PHÒNG GD & ĐT THẠNH PHÚ
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THUẬN
Số:

/KH-TCMK3

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Thuận, ngày

tháng 01 năm 2023

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2022-2023
Căn cứ Hướng dẫn số 965/PGD&ĐT-CMTH ngày 07/10/2022 của Phòng Giáo
dục & Đào tạo Thạnh Phú Về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học
2022 - 2023;
Căn cứ kế hoạch số 162/KH-TH, ngày 11/10/2022 của Trường Tiểu học An
Thuận về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023;
Căn cứ kế hoạch số 04/KH-TH, ngày 30/01/2023 của Trường Tiểu học An
Thuận về việc thực hiện nhiệm vụ học kỳ II năm học 2022-2023;
Căn cứ tình hình thực tiễn của trường và kết quả đạt được ở học kỳ I. Tổ
chuyên môn khối 3 xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kỳ II năm học 2022 2023 như sau:
I. NHIỆM VỤ CHUNG:
- Thông tri số 02-TT/TU, ngày 01/8/ 2022 về nhiệm vụ năm học 2022-2023
của Tỉnh ủy Bến Tre; Kế hoạch số 5061/KH-UBND ngày 12/8/2022 của Chủ tịch
UBND tỉnh về Kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 của GD mầm non, GD phổ
thông và GD thường xuyên;
- Hướng dẫn số 965/PGD&ĐT-CMTH ngày 07/10/2022 về việc hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2022-2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo;
Công văn số 741/PGD&ĐT-CMTH ngày 15/8/2021 về định hướng một số nội dung
tập trung triển khai năm học 2022-2023 đối với cấp Tiểu học của Phòng Giáo dục và
Đào tạo Thạnh Phú;
- Kế hoạch phát động phong trào thi đua của ngành giáo dục năm học 20222023; các văn bản pháp luật, văn bản chỉ đạo các cấp về công tác phòng, chống dịch
bệnh, thiên tai...
- Kế hoạch ứng dụng Nền tảng dạy học trực truyến trong dạy học và Chuyển
đổi số năm học 2022-2023, định hướng đến năm 2025;
- Xây dựng kế hoạch theo định hướng phát triển giáo dục năm học 2023-2024.
- Chuẩn bị các điều kiện tham gia tập huấn, bồi dưỡng chương trình chương
trình GDPT 2018 đối với khối lớp 4; tham gia hội thi GVDG cấp huyện; hội thi giáo
viên chủ nhiệm giỏi cấp trường.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

2
1. Duy trì sĩ số học sinh trong khối, lớp:
- TSHS khối: 129/60 nữ
+ Lớp 31: 35/17 nữ.
+ Lớp 32: 35/18 nữ.
+ Lớp 33: 27/13 nữ.
+ Lớp 34: 32/12 nữ.
- Duy trì kế hoạch dạy học 2 buổi/ ngày (9 buổi/tuần)
- Duy trì số lớp học Tiếng Anh: 4/4 lớp (Khối lớp 3 học theo Chương trình Đề
án 2020)
- Duy trì số lớp học Tin học: 4/4 lớp.
2. Thực hiện kế hoạch thời gian học kỳ II
- Học kỳ II: 16/01/2023 đến ngày 24/5/2023
- Kiểm tra giữa kỳ II: Tuần lễ 27 (Tháng 3/2023)
- Kiểm tra cuối năm kết thúc trước 24/5/2023
- Tổng kết năm học: 30/5/2023;
- Xét công nhận học sinh hoàn thành chương trình tiểu học: Trước 6/6/2023
3 Thực hiện công tác phổ cập giáo dục, khắc phục học sinh bỏ học
- Duy trì chuẩn PCGDTH mức độ 3. Duy trì 100% sĩ số, hạn chế mức thấp
nhất học sinh lưu ban; theo dõi, nắm chắc học sinh có nguy cơ bỏ học để có biện
pháp phối hợp kịp thời, hiệu quả, không để tình trạng học sinh bỏ học.
- Nâng cao chất lượng giáo dục đối với trẻ khuyết tật, xây dựng, triền khai

thực hiện Kế hoạch giáo dục người khuyết tật theo Luật Người khuyết tật 2010 và
các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục người khuyết tật.
- Bảo đảm các điều kiện để trẻ em khuyết tật được tiếp cận với giáo dục; học

sinh học hòa nhập được học tập và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân; tùy theo
dạng tật, mức độ khuyết tật mà học sinh được miễn một phần, một số nội dung, một
số môn học với mục tiêu giúp học sinh khuyết tật được tương tác cùng bạn bè, các
em hòa nhập và yêu cuộc sống.
4. Nâng cao chất lượng và hiệu quả cấp học
a. Dạy học lớp 3
- Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường thực hiện Chương trình giáo dục

phố thông cấp tiểu học; lựa chọn nội dung giáo dục cốt lõi, cần thiết phù họp với
khung thời gian năm học, bảo đảm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp
tiểu học linh hoạt, chủ động, hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện thực hiện
của mỗi lớp; đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học, kế hoạch thời gian năm

3
học của trường và các chỉ đạo của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục; tố chức dạy
học các môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc, môn học tự chọn; bố trí thời gian thực
hiện chương trình đảm bảo tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học
sinh; linh hoạt trong tổ chức thực hiện dạy học các môn học, hoạt động giáo dục phù
họp với điều kiện thực tế của nhà trường và đối tượng học sinh, đảm bảo cuối năm
học đạt được yêu cầu cần đạt theo quy định của chương trình; trong điều kiện cho
phép tạo môi trường cho học sinh được trải nghiệm, vận dụng các kiến thức đã học,
phát huy năng lực đă đạt được trong chương trinh các môn học, hoạt động giáo dục
vào thực tiễn.
- Xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục đảm bảo mỗi

giáo viên nắm vững mạch nội dung, yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, hoạt
động giáo dục và nội dung bài học, chủ đề học tập được thiết kế trong sách giáo
khoa; đặc điểm địa phương, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường và đặc
điểm đối tượng học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài
dạy, đề xuất những nội dung cần điều chỉnh hoặc bổ sung, tích hợp; điều chỉnh thời
lượng thực hiện; nguồn học liệu và thiết bị dạy học; hình thức tổ chức và phương
pháp dạy học; hình thức tổ chức và phương pháp đánh giá; xây dựng phân phối
chương trình dạy học linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện tổ chức
dạy học, bảo đảm các yêu cầu cần đạt của chương trình đôi với môn học, hoạt động
giáo dục đế đạt hiệu quả cao nhât.
b. Tổ chức dạy học Tiếng Anh, Tin học theo Chương trình GDPT 2018.
- Tiếng Anh: Dạy Tiếng Anh 100% học sinh; thực hiện Đề án 2020 đối với khối lớp 3.

Công văn số 816/BGDĐT-GDTH ngày 09/3/2022 của Bộ Giáo dục vả Đào tạo về
việc tố chức dạy học môn Tiếng Anh vả môn Tin học bắt buộc theo Chương trình
giáo dục phổ thông 2018 cấp Tiểu học từ lớp 3. Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá
theo hướng phát triển năng lực học sinh; tập trung vào đánh giá thường xuyên đê hỗ
trợ học tập; bài kiêm tra cuôi học kỳ cần có đủ cả bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết
theo quy định.
- Tin học: 100% học sinh lớp 3 được học Tin học; Tổ chức hiệu quả dạy học môn

Tin học theo quy định trong chương trình vả thực hiện các giải pháp phù hợp tăng
cường tổ chức các hoạt động giáo dục tin học, hoạt động giáo dục STEM tiếp cận
công nghệ số nhằm phát triển tư duy khoa học máy tính, các năng lực đặc thù: năng
lực tính toán, năng lực khoa học, năng lực công nghệ và năng lực tin học cho học
sinh tiếu học.
c. Tổ chức dạy học nội dung giáo dục địa phương theo Chương trình
GDPT 2018
- Xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung giáo dục của địa phương tích hợp,

lồng ghép trong kế hoạch giáo dục nhà trường, triển khai áp dụng Tài liệu giáo dục
địa phương tỉnh Bến Tre lớp 3. Xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung giáo dục của
địa phương tích hợp, lồng ghép trong kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng dẫn
của Bộ GDĐT tại Công văn số 3036/BGDĐT-GDTH ngày 20/7/2021 của Bộ Giáo

4
dục và Đào tạo với hình thức linh hoạt, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh cụ thể
của nhả trường, địa phương, đảm bảo mục tiêu và chất lượng giáo dục. Khi xây dựng
kế hoạch, cần chú ý lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục của địa phương vào
chương trình các môn học, hoạt động trải nghiệm để phù hợp với đặc điểm tâm lý,
trình độ phát triển nhận thức của học sinh theo từng khôi lớp đảm bảo mục tiêu, yêu
cầu cần đạt của các môn học, hoạt động giáo dục theo quy định, không gây áp lực,
quá tải cho học sinh khi thực hiện.
- Khai thác các chủ đề có nội dung được thiết kế theo hướng mờ, linh hoạt để

Nhà trường chủ động xác định nội dung, hình thức tổ chức, phân bổ thời lượng cho
các nội dung dạy học trên cơ sở thực hiện lồng ghép, tích hợp một hoạt động bất kì
trong một chủ đề nào đó với hoạt động trải nghiệm/các môn học khác; có thể điều
chỉnh cho phù hợp với điều kiện của các đơn vị khác nhau; phù hợp với khả năng của
giáo viên, với các nhóm đối tượng học sinh và thực tiễn dạy học ở nhà trường.
Những câu hỏi luôn có tính mở, không áp đặt mà giúp học sinh suy nghĩ, tối ưu hoá
vốn sống và trải nghiệm cá nhân đế giải quyết nhiệm vụ học tập; học sinh được thực
làm, được trực tiếp trao đối và chia sẻ, được trải nghiệm và giao tiếp,... Hình ảnh, nội
dung vừa bình dị, đặc trưng vừa mang đậm bản sắc con người vả vùng đất Bến Tre
để hấp dẫn và luôn gợi dẫn các em tiếp tục khám phá nhiều hơn những vẻ đẹp của
quê hương, qua đó bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước cho học sinh.
d. Triển khai giáo dục STEM
- Tổ chức thực hiện giáo dục STEM theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông
2018 theo hướng dẫn của ngành phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương và khả năng đáp
ứng của đơn vị để tiến hành dạy học đổi mới, sáng tạo. Tăng cường tổ chức thực hành trải

nghiệm, tích họp nội dung khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống, tổ
chức các hoạt động cho học sinh tham gia nghiên cứu khoa học, giáo dục các kĩ năng
phù hợp với thực tiễn cuộc sống.

e. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
- Tiếp tục triển khai ứng dụng Nền tảng dạy học trực tuyến từ năm học 20222023, định hướng đến năm 2025 theo Kế hoạch số 1270/KH-PGD&ĐT, ngày
28/12/2022 của Phòng GD&ĐT và Kế hoạch số 233/KH-TH ngày 30/12/2022 của
Trường Tiểu học An Thuận.
- Thực hiện linh hoạt phương pháp, hình thức tố chức dạy học theo hướng phát
triển phẩm chất, năng lực của học sinh; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực
của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả
giáo dục, đặc biệt là đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục trên lớp học; tăng cường tổ
chức thực hành trải nghiệm, tích hợp nội dung giáo dục địa phương, vận dụng kiến
thức vảo thực tế cuộc sống.
- Tiếp tục áp dụng một cách phù hợp mô hình trường học mới; triển khai dạy
học theo phương pháp Bàn tay nặn bột; thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương
pháp mới; vận dụng phương pháp “Sơ đồ tư duy” vào tô chức dạy học một số môn
học phù họp; tiếp tục đối mới phương pháp dạy học và đánh giá môn Tiếng Việt ở

5
tiểu học; tích cực tổ chức sinh hoạt chuyên môn chủ trọng đối mới nội dung vả hình
thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học để nâng
cao năng lực nghề nghiệp của giáo viên.
- Tiếp tục tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại các tổ chuyên môn trong trường và
cụm trường theo hướng dẫn tại Công văn số 766/SGD&ĐT-GDTH ngày 22/4/2020
của Sở Giáo dục và Đào tạo.
- Thành lập Câu lạc bộ (câu lạc bộ TDTT, câu lạc bộ tiếng Anh); sử dụng cơ sở
vật chất của nhà trường (thư viện, sân chơi, …) tạo điều kiện để học sinh vui chơi,
giải trí ngoài giờ học chính khóa.
5. Đánh giá học sinh tiểu học
- Đối với học sinh lớp 3 được đánh giá theo quy định tại Thông tư số
27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục vả Đào tạo.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quản lý kết quả giáo

dục và học tập của học sinh để giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách, dành nhiều thời gian
cho giáo viên quan tâm đến học sinh và nâng cao hiệu quả các phương pháp dạy học.
- Thực hiện nghiêm túc bàn giao kết quả giáo dục cuối năm học, phù hợp với

từng nhóm đối tượng, kiên quyết không đế học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực hiện khen
thưởng học sinh thực chất, đúng quy định.
- Tiếp tục hướng dẫn giáo viên về hình thức tố chức, phương pháp đánh giá

thường xuyên; bỉên soạn đề kiếm tra định kì cho các môn học theo Chương trình
Giáo dục phổ thông 2018; tổ chức thực hiện bài kiểm tra định kì đối với môn Tiếng
Anh, môn Tin học và Công nghệ theo Thông tư sô 27/2020/TT-BGDĐT từ năm học
2022-2023.
- Đối với môn Tin học và Công nghệ thực hiện tổ chức dạy học và kiếm tra,

đánh giá như hai môn học độc lập, theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tin
học và Chương trình Giáo dục phổ thông môn Công nghệ; thực hiện điều chỉnh mẫu
học bạ và Phụ lục 2 ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT- BGDĐT ngày
04/9/2020 phủ hợp với việc ghi nhận kết quả đánh giá hai môn học này theo hướng
dẫn của Bộ Giáo dục và Đảo tạo.
* Phấn đấu đạt các chỉ tiêu:
- Chuẩn kiến thức - kỹ năng:
+ Hoàn thành tốt: 51%/TSHS (trở lên)
+ Hoàn thành: 48%/TSHS (trở lên )
+ Chưa hoàn thành: ≤ 01%/TSHS.
- Phát triển năng lực:
+ Tốt: 51%/TSHS ( trở lên)
+ Đạt: 48%/TSHS (trở lên )

6
+ Cần cố gắng: ≤ 01%/TSHS.
- Phát triển phẩm chất:
+ Loại Tốt: 80%/TSHS (trở lên)
+ Loại đạt: 20%/TSHS (trở lên)
+ Phấn đấu không có học sinh cần cố gắng
6. Giáo viên trong tổ
Tổng số giáo viên trong tổ là 06 nữ 5, giáo viên chủ nhiệm: 04 nữ 3, giáo viên
dạy chuyên 02 nữ 01.
6. Quản lý tài sản, trang thiết bị dạy học, xã hội hóa giáo dục
- Mỗi lớp đều được trang cấp 01 tủ học cụ, lớp 31 được trang cấp 01 ti vi.
- Các lớp vận động các tổ chức, doanh nghiệp, mạnh thường quân trong và
ngoài địa phương, phụ huynh học sinh hỗ trợ cho nhà trường trong công tác khuyến
học, khuyến tài, bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất.
7. Công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường
đạt chuẩn quốc gia
- Thực hiện Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ GD&ĐT
về đánh giá học sinh tiểu học; tiếp tục nhận xét, rút kinh nghiệm về việc thực hiện
chương trình, sách giáo khoa mới đối với khối lớp 3.
- Bổ sung, cập nhật hồ sơ cải tiến CLGD và trường đạt chuẩn quốc gia.
8. Công tác kiểm tra nội bộ
Tiếp tục thực hiện công tác kiểm tra theo Kế hoạch kiểm tra năm 2022-2023
của Trường Tiểu học An Thuận;
9. Công tác thi đua, khen thưởng
* Giáo viên dạy giỏi các cấp
+ Phấn đấu 02 GVDG cấp huyện: tỉ lệ 33,3%.
+ Phấn đấu 04 GVCNG cấp trường tỉ lệ 100%.
* Danh hiệu thi đua:
- Danh hiệu cá nhân
+ 100% CBVC đạt LĐTT.
+ Phấn đấu có trong tỉ lệ 15% CBGVNV đạt CSTĐ cơ sở.
* Chỉ tiêu khác:
- Đánh giá viên chức: 100% CBVC hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên;
- Đánh giá chuẩn NNGVTH: 100% CBGV được đánh giá; 50% loại tốt

7
- Phấn đấu có 100% cá nhân, tập thể có sáng kiến được cấp thẩm quyền công
nhận.
* Các hình thức khen thưởng:
- Đề nghị UBND Tỉnh tặng Bằng khen 100% viên chức đủ điều kiện 02 năm
liên tục hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đạt mới 2021-2022 và 2022-2023).
III. Biện pháp thực hiện
- Xây dựng và triển khai kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kỳ II trong giáo viên
trong tổ. Thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách, các loại văn bản hành chính đảm bảo
cho công tác quản lí, điều hành các hoạt động; đảm bảo nghiêm túc chế độ thông tin,
báo cáo đối với ngành, địa phương và tại đơn vị.
- Giáo viên trong tổ thực hiện nhiệm vụ đảm bảo theo quy định, đảm bảo năng
lực, sở trường và điều kiện thực tế.
- Công tác dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh theo đúng các văn bản quy
định, các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của SGD, PGD&ĐT, trường; tăng cường công
tác bồi dưỡng học sinh, phụ đạo học sinh yếu kém.
- Phối hợp tốt với các đoàn thể chính trị-xã hội trong nhà trường và địa phương
tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua đạt hiệu quả. Tham mưu
với trường về việc xã hội hóa giáo dục trong và ngoài nhà trường nhằm hỗ trợ nhà
trường, lớp trong công tác trang trí, hỗ trợ học sinh diện chính sách, khen thưởng học
sinh.
- Thực hiện nghiệm túc các chế độ, chính sách có liên quan đến cán bộ, viên
chức và học sinh. Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ. Tiếp tục ổn định về tư tưởng,
chính trị trong đội ngũ; duy trì công tác tuyên truyền và giáo dục về đường lối, chủ
trương, chính sách của Đảng và Pháp luật của nhà nước đối với CBGVNV và học sinh.
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kì II năm học 2022-2023. Kế
hoạch này được triển khai trong kì họp chuyên môn của tổ thống nhất thực hiện.
Trong quá trình thực hiện có thể điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với thực tiễn.
Nơi nhận:
-Trường TH An Thuận;
-Thành viên tổ khối 3;
-Lưu: Tổ CM.

HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG

Nguyễn Thị Mỹ Linh

Phan Ngọc Ẩn

8
LỊCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
HỌC KỲ II, Năm học 2022-2023
Nội dung công tác
- Thực hiện chương trình tuần 19 - 23
- Tiếp tục bồi dưỡng, phụ đạo học sinh
- Thực hiện kế hoạch hội thi GVDG các cấp.
- Kết nạp Đội viên
- Dạy Em yêu nước sạch
02/2023
- Theo dõi hướng dẫn, hỗ trợ học sinh thi Trạng
nguyên Tiếng Việt, Đấu trường Toán học.
- Sinh hoạt chuyên môn định kỳ ; Kiểm tra nội bộ
- Viết sáng kiến năm 2023
- Họp PHHS (lần 2)
- Thực hiện chương trình tuần 24 - 27
- Tiếp tục bồi dưỡng, phụ đạo học sinh
- Sinh hoạt chuyên môn định kỳ;
- Dạy Em yêu nước sạch
- Kiểm tra nội bộ; tiếp tục hội thi GVDG.
3/2022 - Theo dõi hướng dẫn, hỗ trợ học sinh thi Trạng
nguyên Tiếng Việt, Đấu trường Toán học.
- Viết sáng kiến, nộp sáng kiến.
- Tham dự Đại hội Công đoàn nhiệm kỳ 20232028
- Đánh giá giữa kỳ II
Tháng

4/2022

5/2023

- Thực hiện chương trình tuần 28 – 31
- Tiếp tục bồi dưỡng, phụ đạo học sinh
- Hoàn thành kế hoạch hội thi GVDG các cấp.
- Sinh hoạt chuyên môn định kỳ;
- Hoàn thành kiểm tra nội bộ;
- Tiếp tục thi GVDG-H,T.
- Xây dựng đề kiểm tra cuối năm
- Thực hiện chương trình tuần 32 – 35
- Tiếp tục bồi dưỡng, phụ đạo học sinh
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá định kì cuối năm học
- Tổng kết lớp; Họp PHHS lần 3

Nội dung bổ sung
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
- Trước ngày 24/5/2023
……………………………

9

- Tổng kết năm học
- Đánh giá, xếp loại CBGVNV cuối năm.
- Hoàn thành các loại hồ sơ thi đua.
6/2023 - Xét, công nhận HS. HTCTLH
- Hoàn thành các loại hồ sơ năm học 2022-2023.
- Tham gia hoạt động hè
- Tập huấn bồi dưỡng Chương trình, SGK lớp 4.
- Thực hiện kế hoạch hè, trực hè.
7/2023
- Tuyển sinh lớp 1, năm học 2023-2024
- Ôn tập, kiểm tra lại HS chưa đạt chuẩn
8/2023 - Chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2023-2024

- Ngày 30/5/2023
……………………………
……………………………
……………………………
- Trước ngày 16/6/2023
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………