TUẦN 5
Ngày dạy: Thứ sáu 16 / 9/ 2011
TẬP LÀM VĂN
10:TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh theo những đề đã cho.
2. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
1. Khởi động:
- Hát

4’
2. Bài cũ:



( Giáo viên nhận xét và cho điểm
- Học sinh đọc bảng thống kê

1’
3. Giới thiệu bài mới:


33’
4. Phát triển các hoạt động:



* Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của lớp
- Hoạt động lớp


- Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp
- Đọc lại đề bài


+ Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc.



+ Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu.( T , Tiến , Công)
Viết sai lỗi chính tả khá nhiều. ( em , Huy, K Huy, Linh)




* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.



- Giáo viên trả bài cho học sinh



- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét của thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai. Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)


- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em
- Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong


( Giáo viên nhận xét
- Lớp nhận xét


- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung
- Học sinh theo dõi câu văn sai hoặc đoạn văn sai


- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh tìm ra lỗi sai
- Xác định sai về mặt nào
- Một số HS lên bảng lần lựơt từng đôi



- Học sinh đọc lên



- Cả lớp nhận xét


* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp


- Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay
- Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình


- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo


1’
5. Tổng kết - dặn dò:



- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sông nước, vùng biển, dòng sông, con suối đổ.



- Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn



- Nhận xét tiết học




Ngày dạy: 21/9/2011

TUẦN 6
KỂ CHUYỆN
ÔN KỂ LẠI CHUYỆN ĐÃ HỌC
I. TIÊU:
1. Kiến thức: HS kể được câu chuyện ở tiết 1( 5.
2. Kĩ năng: Kể tự nhiên, rõ ràng, giọng kể phù hợp với từng nhân vật
3. Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ tự tin.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
HĐ CỦA GV

HĐCỦA HS

1’
38’







1’
1.định.
2.Ôn tập.
- GV yêu cầu hS nhắc lại nội dung các tiết kể chuyện đã học từ tiết 1 đến tiết 5.
-GV yêu cầu hs kể lai 1 trong các câu chuyên đã học
-YC HS nhận xét theo các tiêu chí như các tiết chuyện đã học.
- GV nhận xét .Ghi điểm
3. Củng cố dặn dò




HS nêu

-HS lần lượt chuyện.
-HS khác nhận xét.




Ngày dạy: 22/10/2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP TỪ ĐỒNG ÂM
I. TIÊU:
1. Kiến thức: HS nhớ được khái niệm về từ đồng âm
2. Kĩ năng: HS biết được từ đồng âm