Kể chuyện
LÝ TỰ TRỌNG
I.Mục đích, yêu cầu:
1:Rèn luyện kỹ năng nói:
-HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh ; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ; biết kết hợp lời kể với điệu bộ cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.
-Hiểu được ‎ ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
2: Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ truyện.
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
3: Giáo dục HS lòng yêu quí, kính trọng anh Lí Tự Trọng.
II. Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ ,tranh SGK.
HS:Tinh thần học tập.
III: Các hoạt động dạy học:
A: Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ). GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B: Dạy bài mới: ( 37 phút )
1:Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2: Giáo viên kể chuyện .
- GV kể lần 1 ,viết bảng các nhân vật. HS lắng nghe.
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh.
- GV kể lần 3
3.Hướng dẫn HS kể chuyện . .
Bài tập1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV cho HS dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ các em hãy tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. Gọi học sinh trình bày. Gọi HS nhận xét, Gv nhận xét.
* GV treo bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho sáu tranh .
- Gọi 1 hs đọc lời thuyết minh cho sáu tranh.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của đề bài.
* GV nhắc nhở HS: + Kể đúng cốt truyện.
+ Kể xong các em trao đổi với bạn .
* HS kể theo nhóm: + Cho HS kể theo từng đoạn.
+ HS kể cả câu chuyện.
* HS thi kể chuyện trước lớp. GV nêu câu hỏi : HS trao đổi nội dung câu chuyện .
- Vì sao những người coi ngục gọi anh Trọng là “Ông Nhỏ”?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Cả lớp nhận xét, GV nhận xét. HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
4. Củng cố -dặn dò: GV nhận xét giờ học Về nhà chuẩn bị bài cho buổi học
lần sau tốt hơn.Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC.
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một hùng,danh nhân của nước ta.
I.Mục đích yêu cầu :
1.Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã học nói về các anh hùng,danh nhân của đất nước.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện .
2.Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn .
3.Giáo dục HS biết ơn các anh hùng, tác danh nhân của nước ta.
II.Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ, tiêu chuẩn đánh giá.
HS : Sưu tầm một số sách báo…viêt về các anh. hùng ,danh nhân.
III. Hoạt động dạy và học:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ). HS kể câu chuyện Lí Tự trọng ; 2HS kể nố
Hỏi :Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
B.Dạy bài mới : ( 37 phút )
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện : GV chép đề bài lên bảng.
- Gọi HS đọc lại đề bài .
- GV gạch chân các từ cần trọng tâm: đã nghe, đã đọc ,anh hùng, danh nhân, nước ta.
- GV giải nghĩa : danh nhân: người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi được đời người ghi nhớ.
3. Hướng dẫn HS phần gợi ý.
- HS đọc nối tiêp phần gợi ý.
- GV nhắc HS một số điều, gắn bảng phụ, kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện em sẽ kể.
- Cho HS lập dàn ý ra nháp .
4. HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa ,nội dung câu chuyện.
- HS kể chuyện trong nhóm (GV yêu cầu HS kể 1 đoạn, dành thời gian cho các bạn kể.)
- Cho HS thi kể trước lớp. Kể từng đoạn. Kể cả câu chuyện.