Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Bến Tre.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
GAMT3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đồng Thị Thu
Ngày gửi: 11h:24' 12-09-2011
Dung lượng: 358.0 KB
Số lượt tải: 113
Nguồn:
Người gửi: Đồng Thị Thu
Ngày gửi: 11h:24' 12-09-2011
Dung lượng: 358.0 KB
Số lượt tải: 113
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Tranh thiếu nhi
i- Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi, của hoạ sĩ.
- HS hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
- HS có ý thức bảo vệ môi trường.
* HSKT kể được một vài hình ảnh và màu sắc trong tranh-HSKG chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II- Đồ dùng dạy học
* Giáo viên - Sưu tầm một số tranh về thiếu nhi về bảo vệ môi trường
* Học sinh - Sưu tầm tranh ảnh về môi trường; Vở tập vẽ, bút chì, màu…
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
-GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát
-GV giới thiệu về hoạt động bảo vệ môi trường trong cuộc sống
Hoạt động 1: Xem tranh
+GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh
-Tranh vẽ hoạt động gì ?
-Hình ảnh nào chính, phụ trong tranh ?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính ntn?
-Hoạt động trong tranh được diễn ra ở đâu ?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
-Kể tên những hoạt động bảo vệ môi trường ?
+GV nhấn mạnh: -Xem tranh tìm, hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp, các em cần có những nhận xét của riêng mình
Hoạt động 2: Đánh giá - nhận xét
-Nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung bức tranh
* Dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập
+Bảo vệ môi trường
+Các bạn đang chăm sóc cây xanh, và vệ sinh sân trường là chính. Cây nhà .. là hình ảnh phụ
+Mỗi người một dáng vẻ
+Sân trường
+HS trả lời
Chuẩn bị cho bài học giờ sau (tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm)
Tuần 2
Bài 2: Vẽ trang trí
tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
i- Mục tiêu
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp.
* HSKT vẽ được họa tiết theo ý mình-HSKG vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II- Đồ dùng dạy học
* Giáo viên: - Vài đồ vật có trang trí đường diềm; Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh
* Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng và gợi ý bằng các câu hỏi
+Em thấy đường diềm thường được trang trí ở đ
Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Tranh thiếu nhi
i- Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi, của hoạ sĩ.
- HS hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
- HS có ý thức bảo vệ môi trường.
* HSKT kể được một vài hình ảnh và màu sắc trong tranh-HSKG chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II- Đồ dùng dạy học
* Giáo viên - Sưu tầm một số tranh về thiếu nhi về bảo vệ môi trường
* Học sinh - Sưu tầm tranh ảnh về môi trường; Vở tập vẽ, bút chì, màu…
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
-GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát
-GV giới thiệu về hoạt động bảo vệ môi trường trong cuộc sống
Hoạt động 1: Xem tranh
+GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh
-Tranh vẽ hoạt động gì ?
-Hình ảnh nào chính, phụ trong tranh ?
-Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính ntn?
-Hoạt động trong tranh được diễn ra ở đâu ?
-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
-Kể tên những hoạt động bảo vệ môi trường ?
+GV nhấn mạnh: -Xem tranh tìm, hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp, các em cần có những nhận xét của riêng mình
Hoạt động 2: Đánh giá - nhận xét
-Nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung bức tranh
* Dặn dò
Kiểm tra đồ dùng học tập
+Bảo vệ môi trường
+Các bạn đang chăm sóc cây xanh, và vệ sinh sân trường là chính. Cây nhà .. là hình ảnh phụ
+Mỗi người một dáng vẻ
+Sân trường
+HS trả lời
Chuẩn bị cho bài học giờ sau (tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm)
Tuần 2
Bài 2: Vẽ trang trí
tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
i- Mục tiêu
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp.
* HSKT vẽ được họa tiết theo ý mình-HSKG vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II- Đồ dùng dạy học
* Giáo viên: - Vài đồ vật có trang trí đường diềm; Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh
* Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng và gợi ý bằng các câu hỏi
+Em thấy đường diềm thường được trang trí ở đ
 






Các ý kiến mới nhất