t261
G v : Võ Thị Thiên Hương Ngaøy soaïn : . . . . . . . .
Tieát : 6 9 Ngaøy daïy : . . . . . . . .


I/- Mục tiêu :
Học sinh được ôn tập lại các kiến thức về căn thức bậc hai .
Ôn lại cho hs các kĩ năng về rút gọn, biến đổi biểu thức, tính giá trị biểu thức và một vài dạng câu hỏi nâng cao trên cơ sở
rút gọn biểu thức chứa căn .
II/- Chuẩn bị :
* Giáo viên : - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, bài giải mẫu. Máy tính bỏ túi .
* Học sinh : - Ôn tập chương 1 . Bảng nhóm, máy tính .
III/- Tiến trình :
* Phương pháp : : Vấn đáp kết hợp với thực hành theo cá nhân hoặc hoạt động nhóm .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
BỔ SUNG

 HĐ 1 : Bài tập trắc nghiệm (14 phút)

 - Gv đưa đề bài trên bảng
1. Trong tập R các số thực, các số . . . . có CBH .
. Mỗi số dương có . . . CBH là . . . . . . Số 0 có . . . . CBH là . . . .
. Số âm . . . . . . . . . . CBH
2. Xét các mệnh đề sau :
I.
II.
III. IV.
Những mệnh đề nào là sai
A. I sai B. II sai
C. I và IV sai D. không có
3. có nghĩa . . . .
4. Nếu thì x bằng :
A. 1 B . C. 7 D. 49
5. xác định khi :
A. x = 2,5 B . x2,5
C. x2,5 D. x
6. có giá trị là :
A. B .
C. D. 8 - 2
7. 2 - có giá trị bằng :
A. B. 4 C. 4 D.
8. có giá trị là :
A. -1 B. 5 - 2C. 5 + 2D. 2
9.Giá trị nào của x thì có nghĩa
A. x >1 B. x1 C. x2 D. x1
10. bằng :
A. -8 B. 8 C. - 4 D. 4
 - Hs chuẩn bị mỗi câu trong 1’ hoặc 2’ rồi lần lượt trả lời miệng :
1. Trong tập R các số thực, các số không âm có CBH.
. Mỗi số dương có hai CBH là hai số đối nhau .
. Số 0 có một CBH là 0
. Số âm không có CBH .


1) Chọn C. I và IV sai



3. có nghĩa
4. Chọn D. 49 vì ( x0)
2+ 97 x = 49
5. Chọn C. x 2,5
vì 5 – 2x 0 5 2x x 2,5

6. Chọn C.
vì
7. Chọn D. vì 2 - = 2 - = 2 – (2 =
8. Chọn B. 5 - 2vì

9. Chọn D. x1
vì có nghĩa 1- x0 x1
10. Chọn C. –4 vì 64

. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
t262
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . .