HỆ THỐNG CÂU HỎI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN GDCD 7


I. Thông hiểu:
1. Nêu 4 biểu hiện của lòng tự trọng và 4 biểu hiện thiếu tự trọng.
- Biểu hiện của lòng tự trọng: cư xử đúng mực, giao tiếp lễ độ, biết giữ lời hứa, ăn mặc sạch sẽ, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ, tác phong đi đứng nghiêm trang đàng hoàng, nếp sống gọn gàng....
- Biểu hiện thiếu tự trọng: hay để người khác nhắc nhở, gian lận trong kiểm tra thi cử, dối trá, khi làm điều sai trái không thấy xấu hổ hoặc ân hận, thái độ khúm núm, nịnh nọt để lấy lòng người khác, nói xấu người khác khi không có mặt họ....
2. Theo em con cái có vai trò như thế nào trong việc xây dựng gia đình văn hóa?
- Trong gia đình nếu con cái ngoan ngoãn, chăm học chăm làm, giúp đỡ cha mẹ, không làm điều gì xấu thì cha mẹ vui lòng, gia đình đầm ấm, hạnh phúc.
- Trong gia đình con cái hư hỏng, lười nhác,ăn chơi quậy phá… làm mất danh dự gia đình thì gia đình không hạnh phúc.
3. Thế nào là yêu thương con người? Ý nghĩa của lòng yêu thương con người
- Yêu thương con người là quan tâm giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Lòng yêu thương con người bắt nguồn từ sự cảm thông, đau xót trước những khó khăn, đau khổ của người khác, mong muốn đem lại niềm vui, hạnh phúc cho họ.
4. Em hãy cho biết thế nào là tôn sư trọng đạo? Nêu biểu hiện của tôn sư trọng đạo.(2đ).
- Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. Coi trọng và làm theo những điều mà thầy cô đã dạy bảo. Có hành động đền đáp công ơn thầy cô
- Biểu hiện của tôn sư trọng đạo:
+ Làm tròn bổn phận của người HS: chăm học, chăm làm, lễ độ, vâng lời và thực hiện đúng những lời dạy của thầy cô, làm vui lòng thầy cô.
+ Thể hiện lòng biết ơn thầy cô: thường xuyên quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ thầy cô khi cần thiết, làm những điều tốt đẹp để xứng với thầy cô.
5. Cho tình huống: Hiền và quý là đôi bạn rất thân. Hai bạn ngồi cùng bàn nên cứ đến giờ kiểm tra là Hiền lại chép bài của Quý. Quý biết nhưng không nói gì.
Việc làm của 2 bạn có phải là đoàn kết tương trợ không? Em có tán thành việc làm của 2 bạn không? Vì sao? (2đ)
- 2 bạn làm như vậy không phải là đoàn kết tương trợ, không tán thành việc làm của 2 bạn
- Vì: đoàn kết tương trợ theo đúng nghĩa của nó là phải giúp đỡ nhau để cùng nhau tiến bộ. Trong trường hợp này Hiền đã lợi dụng tình bạn để làm điều xấu, còn Quý nể nang, bao che cho bạn, làm bạn không tiến bộ được.
II. VẬN DỤNG THẤP:
6. Theo em HS có thể làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình trở thành gia đình văn hóa?
- Chăm ngoan, học giỏi, làm tốt bổn phận đối với gia đình, không đua đòi ăn chơi, không làm điều gì tổn hại đến danh dự gia đình→ làm cha mẹ vui lòng, gia đình hòa thuận hạnh phúc.
- HS có thể tham gia những công việc vừa sức trong gia đình, giúp đỡ cha mẹ, giữ gìn nhà ở ngăn nắp, sạch đẹp và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại khu dân cư (làm vệ sinh, trồng cây xanh…) góp phần làm cho gia đình no ấm.
7. Chúng ta phải làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
- Tôn trọng, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
- Sống trong sạch, lương thiện, không làm điều gì tổn hại đến thanh danh gia đình, dòng họ.
- HS phải tích cực tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ thực hiện tốt bổn phận của bản thân trong gia đình và ở trường lớp.
8. Có trường hợp không nói lên sự thật nhưng không phải biểu hiện của hành vi thiếu trung thực. Ý kiến của em như thế nào? Cho ví dụ minh họa.
- Có trường hợp không nói lên sự thật nhưng không phải biểu hiện của hành vi thiếu trung thực vì điều đó không dẫn đến những hậu quả xấu mà ngược lại đem đến những